2021年5月21日 星期五

第二十章、高智商(IQ)與日後成就的關聯性

一、 什麼是智商

           智力商數,簡稱智商,是一種用來表示人可以用智力高低的數量指標,反映出人的觀察、記憶、思維、想像、創造力以及分析和解決問題的能力。它是通過一系列標準測試,測量人在其在該年齡段的認知能力(〝智力〞)的得分。根據這套測驗的結果,將人的平均智商訂為100,而正常人的智商,根據這套測驗,大多在85115之間。最新的研究表明,智商的高低不只是與遺傳因素有關,還與生活環境及營養因素有關。 

二、 智商測驗方法的發明

           智力商數乃是英文Intelligent Quotent的翻譯,簡稱智商(IQ)。德文則為Intelligenzquotient。心理學界最早使用智力測驗的是法國心理學家比奈。1904年法國教育部長邀請科學家與教育家組成了一個委員會,找出能判斷低能兒童的方法。比奈(Alfred Binet 1857-1911)就是該委員會的成員。他與西蒙(Simon)合作,於1905年發明了世界上第一個可測量智力的量表,叫做比奈 西蒙智力測驗表。

         世界第一次世界大戰後,美國史丹佛大學有位年輕心理學教授特曼(Lewis Terman, 1877-1956),修訂了比奈-西蒙智力測驗表,成為新創的史丹佛-比奈智力測驗量表(Stanford-Binet Intelligence Scale),風行世界迄今。

         各國通用的智力測量方法各有不同,除了上述智力測量法,台灣也有許多醫院或教育機構採用的是《魏氏兒童智力量表第五版(WISCV)》。各種不同年齡層有其專用測量表,需要由受過專業訓練者來執行,家長或醫師只要知道其最終評分標準及是否合格即可。

三、 智商的常態分佈

           人類的平均智商範圍,處於70-130之間,平均數為100許多超級科學家都有特高智商,如愛因斯坦150,牛頓190,霍金160,伽利略185

智商成績

評斷

每千人中會出現較高智商人數及比例

150以上

極度天才

1(0.1%)

140-149

天才

5(0.5%)

130-139

優秀智力

25(2.5%)

120以下

 

 

110-120

較高智力

 

100

平均智力

 

90-100

普通智力

 

80-90

遲鈍偶為低能

 

70-80

介遲鈍與低能之間

 

70以下

智能障礙,可領智障手冊

 

上圖 : 人的智商高低與表現        

四、 不同種族國家人民智商有別

           據媒體報導,研究人類智商的學者在收集研究130個國家的智商測試後,得出的結論是 : 中國人、日本人、朝鮮人是全世界最聰明的人,他們擁有全世界最高的智商,平均值為105,明顯高於歐洲和其他人種。 

        調查還指出,人種間的IQ差異,從三歲起就已出現,此時家庭教育等其他因素還沒有產生任何實質性的影響。 

        全世界人均國民智商排名前三的,分別是 : 新加坡第一,韓國第二,中國和日本並列第三,英國人的智商排名第17

1.

新加坡

108

2.

韓國

106

3.

日本、中國

105

        
    雖然中國排第三名,但第一的新加坡總人口數僅560萬,韓國總人口數約5125萬,和中國並列第三的日本人口總數也才1.26億,而中國總人口數則高達13.9(2017)。以人口數作比較,中國人口數是日本11倍,韓國的27倍,新加坡的248如果綜合考慮人口數,取樣數據再擴大一些,中國一般民眾的智商,應該可以傲視全球。 

        大致上,東亞地區人種IQ較高,平均為106,白種人IQ 100,美國黑人IQ 85,非洲撒哈拉沙漠以南的黑人IQ 70 由於上述正式研究成果12開發表過,已廣為人知,但已搶佔科技文明先機的白種人,似乎有意避而不談。

        智商在130以上者就屬於人群中的「高智商」,比例大約為2.5%左右。

五、 由「特曼人」的表現來印證高智商與成就的關聯性

      撰寫了《天才的遺傳研究 Genetic Studies of Gene五大巨冊的史丹佛大學心理學教授-特曼,至今仍被尊為智商研究界最頂尖的學者。

         特曼曾遇見一位在史丹佛大學宿舍當工友的天才亨利·科威爾(Henry Cowell)

         科威爾家境貧窮,跟人又合不來,因此不曾上過學,但他常溜到學校裡自學彈鋼琴,琴聲非常優美動人。 特曼教授好奇之下幫科威爾測智力,發現其IQ竟高達140,屬於天才。 

        特曼教授於1921年前後,曾針對25萬名小學生做智商測試,經過兩次的測試,先找出IQ130以上的學生,再做第三次測試,結果從25萬名小學生中,找出平均智商(IQ)在151以上的共有1528人,其中還有77人的IQ在177-200之間 

        特曼教授針對此1528人做了數十年的長期追蹤,在1925-1959年之間研究團隊成員,陸續接力發表了5卷天才的遺傳研究》,成為智商研究界的經典之作。

    參與特曼教授主持天才的遺傳研究的受試者,被稱為「特曼人」。此研究的結論讓對高智商有特殊期待者,大失所望,茲總結如下。

1. 並沒有一個特曼人成為常人心目中天才應有的樣子。

2. 許多特曼人只能在一些相對普通的工作崗位上發光發熱,比如教授、醫生、律師、科學家、工程師或其他職業。

3. 特曼人中,也有許多未取得專業職稱或研究生學位,或只從事不知需要有任何高等教育的職業。

4. 1528名特曼人中並沒有出現一位諾貝爾獎得主。反而是有四位曾參與此研究計畫甄選,因IQ未達標的被淘汰者,獲得了諾貝爾獎。

    a. 特曼淘汰者之一 : 路易斯 ‧ 沃爾特 ‧ 阿爾瓦蕾茨(Luis Walter Alvavez),獲得1968年諾貝爾物理學獎。

    b. 特曼淘汰者之二 : 威廉 ‧ 尚克利(William Shokley),他在1956年跟另外兩位同事獲得了諾貝爾物理學獎。

    c. 特曼陶特者之三 : 詹姆森 ‧ 沃森(James Watson),以發現DNA結構而獲得諾貝爾獎。

    d. 特曼淘汰者之四 : 理查 ‧ 費曼(Richard Feynman),以提出量子力學的路徑積分而獲得諾貝爾獎。

5. 有些領域並不需要高智商者

    a. 許多著名領導者的智商往往並不高,例如拿破崙的IQ只有145,並不算高,拿破崙若參加特曼研究計畫甄選,有可能會被淘汰。

    b. 軍隊指揮官的智商,平均要比其他人低20分,高IQ者,比較不容易接受服從教條式,一個口令,一個動作的呆板訓練。

6. 過高的IQ,反而不利於有效領導,這是由於智商過高者,通常自視其高,內心深處有傲慢感,不容易跟IQ較低的下屬打成一片。

7. 特曼人中絕少虔誠宗教信徒。特曼人中從事神職工作的比例也極低,可能係因為高IQ者推論能力較強,很容易發現宗教理論中的盲點破綻,因此比較不容易被「洗腦」。

8. 高IQ者比一般IQ者更容易「搞砸」。由於高IQ者往往反應較快,思路清晰,口才便給,若缺乏後天良好薰陶,反而容易變成口齒伶俐、得理不饒人、尖酸刻薄的低EQ之流,把人性本惡的劣根性發揮得淋漓盡致。

    其中最廣為人知的是東漢時,四歲時就懂得尊重兄長讓梨的「孔融」。在三字經中就有「融四歲 能讓梨」的記載;孔融十歲時,因表現突出而被眾人稱讚,但卻有人冷言批評他說:「小時了了,大未必佳」(世說新語),可謂「一語成讖」。 孔融年長後為官,不但文不行,伍的也不行,還喜歡跟曹操對著幹,結果被曹操斬全家。

    孔融非常驚恐,懇求來逮捕他的士兵,放過兩個分別為八、九歲的孩子 : 倒是兩個孩子卻沒有一點惶恐的樣子,還在神色自若的玩遊戲,勸爸爸說沒有必要再哀求了。年幼孩童因而留下了「覆巢之下無完卵」的千古名言。 孔融是孔子的二十世孫,高智商應不在話下,他兩個小孩亦頗有父風。給中華文化留下了「融四歲 能讓梨」、「小時了了,大未必佳」、「覆巢之下無完卵」的經典名言。

9. 高智商與日後成就間的相關性:本「特曼人」研究的結論認為,高智商與日後成就之間的相關性並不高,只是「弱相關」擁有高成就更重要的關鍵為「動機、毅力、決心」。就算智商(IQ)為一般水準者,如果能有強烈的動機、堅強的毅志力及絕不休止的決心,日後的成就也不會低於天生高智商者。

六、 如何觀察孩子是否具有高智商

相信大多數的父母都好奇,我的孩子,具有「高智商」的特質嗎?高智商的孩子,從出生開始就會從細節裡顯露出不少高智商特質,父母可以從找尋這些特質來判斷,自己的孩子是否有「高智商」的可能性。 

1. 說話比較早 

2. 喜歡

        愛笑的孩子都比較聰明。聰明孩子對外界事物產生發笑的年齡會比較早,頻率也較高。 

3. 勇於質疑

        由小孩看問題的切入點,可以發現他們思維的邏輯性。總是喜歡用提問題來「噎住」大人的孩子,往往特別聰明。這些孩子,所說的話、提出的問題,時常能讓大人啞口無言,不知如何回答。

4. 善於模仿

        幼兒在23歲時,中樞神經逐漸開始發展,是孩子模仿的最佳時機。他們常常會模仿周圍人的動作和語言。模仿得越逼真的孩子,其智商往往也越高。 

5. 好奇心強,喜歡問為什麼

「媽媽,為什麼大家都說地球是圓的,但看到地面都是平的呀?」

「為什麼鸚鵡喜歡學人講話?」

    總是在不斷提問的孩子,往往好奇心重且思維敏捷,觀察力和表達能力也都較強。 

6. 喜歡看書,閱讀能力強 

7. 會「編」故事

        聽孩子自己編的故事,會看到他們腦海中天馬行空的世界。 

8. 記性佳,見過的事物親友都容易記住 

9. 表現出具有「管理」的能力

        高智商孩子比較喜歡發號施令,有時會被大人貼上自私和愛出風頭的標籤,有較強的主見、領導力、思維能力和組織力,未來在學校也更可能成為風雲人物。 

10. 愛聽音樂

        有的孩子一聽到音樂就會開心地手舞足蹈,跟著音樂一起搖擺,那麼這個孩子一定擁有音樂方面的天賦。 

11. 喜歡數字數學,對數字比較有敏感性 

12. 會想把錢留起來

        喜歡存錢的孩子,有規劃、有自制力的象徵。 

13. 運動神經發達

        運動能力強的孩子,動手能力和實踐能力都很出色,運動所支配的腦區也更為活躍。一般能靈活地運動的孩子,也更能安靜專注下來,也就是「靜如處子動如脫兔」。 

14. 長時間專注一件事

        高智商孩子可以專心地聽講完一個長故事,並且有複述能力,這都是注意力可集中,且具有理解及記憶力強的表現。在校期間可名列前茅或學霸,長大後表現更優秀。

七、 智商高低是遺傳自母亦或父親? (請參考本書第O章)

        比較中肯的說法是,人的智商之高低,有70%是由基因決定的,父佔35%,母佔35%的責任貢獻,其餘30%則是由外在環境及營養等因素決定的。 

        由於精卵結合之後,需要在子宮內發育38周才產出體外,因此所謂基因以外的外在環境影響最大的因素首推胎兒在出生之前,在子宮內的環境,茲略述如下: 

1. 母體健康狀況:

如果母親罹患各類較嚴重且需要持續以藥物治療的疾病,如癌症、自體免疫、糖尿病、精神疾病,都有可能影響到嬰兒腦部發育及智商。 

2. 胎盤及懷孕時健康狀況:

如胎盤過小重量輕、胎盤老化、前置胎盤、嚴重妊娠孕吐、妊娠糖尿病、妊娠高血壓、子癲癇症等,前兆流產出血需要物安胎,都可能導致胎兒腦部發育欠佳,低智商的發生率較高。

3. 懷孕母親的不良生活習慣(見本書第O章)

a. 重度煙癮母親懷孕生產,初生嬰兒既使是足月產體重也會較輕,一眼看去就顯得「比較小隻」,頭與身形都比較小。

b. 酗酒、酒精中毒母親,相當於胎兒也在子宮中喝了38週的酒,其負面影響可想而知。酗酒媽媽所生下的酒精中毒小孩,平均智商只有68,IQ如果在70以下,就達到可領取智力障礙重大傷病卡。

c. 冰塊兒 (ice baby)

安非他命毒品外觀像冰糖、冰塊(英文稱ice),安非他命重度使用母親,所孕育生出的初生兒嬰兒就有安非他命脫癮症狀,也叫〝冰塊兒〞(ice baby),其智商普遍叫低

d. 海洛英成癮嬰兒

吸食海洛英成癮母親,胎兒在子宮中也在吸毒,其影響非同一般,初生兒也會出現海洛英脫癮症候群,其他各種各樣的毒品,也都各有壞影響。 

2021年5月19日 星期三

第三十一章、 重度智障、自閉等身心障礙成年老人如何過幸福生活


 撰寫本章的心情感覺很沉重,因為本文所指的智障、自閉症及身心障礙者,並不只是指青少年而已,而是包括曾接受過完整特殊教育及治療後,仍無法自行謀生的成年人或老人。

       社會上需要社會特別關懷照顧的殘障人士很多,例如聾、啞、盲、顏面傷害、脊髓損傷等都是,但以上殘障者,大多還可以覓得一些能養活自己的工作,而重度智障自閉等身心障礙者,則不但缺乏工作能力,有些甚至連自己的生活起居都無法自行處理,需要他人照顧。若父母還健在時,父母可負擔起照顧的責任,一旦父母百年後,只能協調家族中的叔伯阿姨近親或兄弟姊妹們幫忙照料。如果送到護理安養機構,每個月費用至少在2萬之台幣以上,非一般家庭所能承擔。

       本文所指的照顧,並非只是指有給東西吃,有地方住,讓他像動物一樣活下去而已,而是能同時照顧到其情緒,因為他們跟一般人同樣需要被愛與關懷。

       重度智障、自閉者,對於周圍環境及人們情緒的敏感度,常不比一般正常人差,有的甚至更敏感,喜怒哀樂的感情仍然是有的,只要看他們臉上的肌肉表情及眼神就可以知道,他們只是口語表達能力差,說不出來而已。

       台灣對弱勢族群的福利是相對比較友善的,政府的法律規章也相當完備,許多大學院校都設有特殊教育體系,培養特教老師,各級學校也都配置有專任特教老師。每個縣市至少設置有一所綜合性特殊教育學校。也有針對個別障礙別所設立的專門學校,如啟明(眼睛看不到)、啟聰(聽不到)、啟智(智力障礙)學校等。

       雖然常聽聞各地社會局社福輔導單位抱怨人手過少,難以周全展開工作,但是還是有逐年改善中。

       台灣人對於照顧弱勢族群的熱情爆表,不但體制外學校如雨後春筍般設立,各種協會、基金會等愛心組織也多到不可勝數,政府在政策上也多加鼓勵扶持。

       由於作者本人在兒少時曾有流離失所的卑微悲慘經歷,因此進入社會後,就把投身關懷弱勢活動及跟NGO公益組織密切往來,當成自我療癒的一環,包括創立「苗栗縣觀護協會」,擔任新竹「法院榮譽觀護人」、「新竹少年看守所志工講師」等,後來還在台北三芝鄉設立過佔地五千坪的「遊民收容創業中心」。

       距今15年前(2006),有一位原本任職盲人學校的卓中信老師,他也是米糠油多氯聯苯(PCB)中毒的受害者之一,退休回到故鄉斗南療養,發現鄰里的親朋好友中,有多位母親因為必須在家照顧重度智障或自閉症的小孩,無法外出工作賺錢養家,因此成為低收入家庭,於是在惻隱之心驅動下,成立了「社團法人雲林縣身心障礙重建協會」,並租下三十坪房子,作為提供患童日間照顧的「希望工廠」,讓媽媽可以外出工作。

       由於貼近父母的切身需要,因此學員人數在短短數年間,就由一開始的收納五位小朋友,擴充到60多位,其中還有兩位自閉症老年人,等於釋放了60位母親的社會生產力。

       雲林斗南身心障礙重建協會的最大特點,就是他們不但不向家屬收取任何日間照顧費用,受照顧者反而每月可以領取3000元左右(因工作能力不同而有差距,由2000-15000不等)的工資津貼。

       受照顧者收入的主要來源,是在兼顧職能復健治療的需求下,拜託本地各小型工廠撥出一些適合的產品,來給希望工場做手工加工,賺取微薄的利潤,每月由手加工收入約有20萬元,其中的7成分配給受照顧小孩,其餘3(6萬元)當成伙食費用及水電房租開支。



上圖:斗南希望工廠中的快樂學員

       由於希望工場的帳目公開,且為非營利組織,因此比較容易找到志工肯來幫忙,不過除了志工,另外還聘請了9位受薪專任員工,才能照顧好60多人的學員,每月整體員工薪資及雜支需要40萬元的支出,來自縣政府的津貼僅有24000元。

       雲林斗南重建協會雖然有正式登記為財團法人機構,但「希望工場」並未辦理工廠登記,無法領取更多政府補助,但他們不但不向家屬收取照顧費用,還發給受照顧者工資,還且能持續運作15年的民間團體,在台灣可說絕無僅有(若有疏漏不實處,拜託更正)

       曾問過卓老師,希望工場為什麼不正式設立工廠接受輔導,卓老師說,因為官方所規定的硬體標準頗高,防弊心態較重,而他們一開始只有愛心,並沒有多餘的錢可以來投資做硬體設備,如今的希望工場,乃是利用善心人工提供的閒置碾米廠將就使用,其實他們比較希望能自力更生,多運用社會人士愛心及社會資源才是正途,因為往往一旦被「輔導」,就很容易對政府補貼產生依賴心。

       雖然希望工場並沒有正式立案,但由於成果受到社會肯定,雲林縣政府社會局、斗南鎮公所及民間企業,還是會經常派人來關心,贈送救護車等必需品,協會也未曾正式對外募款,但卻不乏善心人士的關懷,柴米油鹽肉茶飯麵也有人樂捐;作者曾問過卓老師,未來有沒有可能辦理住宿型機構,卓老師說他本人很不認同把小孩跟家人隔離開來接受照顧,斗南希望工場的學員,都是白天自行搭車來過團體生活,大家一邊工作,一邊興高采烈歡笑,晚上還可回家享受親情。

      作者個人深深認為,這種充分發揮台灣人愛心的免費照護方式,才是未來理想社會福利的最佳途徑。社福如果委由講求獲利的商業機構來主導,恐非人民之福。

       作者建議全台各縣市的無助家長們,可以聯合起來自立救濟,採用類似斗南希望工場的模式,在不增加父母及親友負擔的前提下,聘請有領導能力的專業人士,給這一輩子都缺乏工作能力的兒少或青老年們,能在這共生大家庭中,過上有尊嚴的幸福生活。 

      作者在重建協會尚未正式成立的2006年,就主動參與了希望工場的籌建工作,沒有擔任職務,只是志工,希望在不久的將來,能對卓老師及其工作人員作一專訪,把斗南希望工場的心得點滴記錄下來,出版成專書,讓斗南希望工場的愛心之花朵果實,開遍結滿全台各地。 



第二十章、高智商(IQ)與日後成就的關聯性

一、  什麼是智商             智力商數,簡稱智商,是一種用來表示人可以用智力高低的數量指標,反映出人的觀察、記憶、思維、想像、創造力以及分析和解決問題的能力。它是通過一系列標準測試,測量人在其在該年齡段的認知能力 ( 〝智力〞 ) 的得分。根據這套測驗的結果,將人的...